Сьогодні серед здобувачів освіти ДПТНЗ “ПУТИВЛЬСЬКИЙ ПРОФЕСІЙНИЙ ЛІЦЕЙ” було проведено І етап XV Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка. Цей конкурс об’єднує талановиту молодь, яка надихається творчістю Кобзаря та демонструє любов до рідної мови
Чекаємо результатів
та сподіваємося на творчий успіх і перемогу учасників
ТРИМАЄМО ОСВІТНІЙ СТРІЙ 24/7
14 листопада 2024 року в Навчально-методичному ПТО у Сумській області проведено вебінар “Застосування Case-study в діяльності голови методичної (циклової) комісії професійної підготовки закладів професійної (професійно-технічної) освіти”.
З технологією використання методу Case-study ознайомили педагогічних працівників Юлія ВИСОЦЬКА та Олена ТЕМЧЕНКО, методисти Навчально-методичного центру ПТО у Сумській області.
У рамках заходу Олена МИЧКА, голова циклової комісії з професій сільськогосподарського, автотранспортного та бухгалтерського напрямів ДПТНЗ «ПУТИВЛЬСЬКИЙ ПРОФЕСІЙНИЙ ЛІЦЕЙ» поділилася досвідом використання Google Sites як осередку організованої роботи голови циклової комісії професійної підготовки.
Традиційно в листопаді проводиться Міжнародний конкурс з інформатики та комп’ютерної вправності ”Бобер-2024”.
Конкурс проводиться з метою популяризації і поглиблення знань з інформатики та інформаційних технологій.
Учні Путивльського професійного ліцею не залишились осторонь і також прийняли участь. Вони продемонстрували свої навички в розв’язанні цікавих задач з логіки, знання набутих компетентностей з інформаційних і комп’ютерних технологій. Конкурс дозволив учасникам не лише перевірити власний рівень знань, а й дізнатися нове та підвищити інтерес до ІТ-сфери.
Відзначається високий рівень підготовки учасників та їхній ентузіазм.
”Бобер-2024” – це не лише випробування, а й мотивуючий фактор для подальшого розвитку учнів у галузі інформатики.
29 жовтня 2024 року Верховна Рада України ухвалила законопроєкт №12053 «Про внесення змін до деяких законів України щодо державної підсумкової атестації та вступної кампанії 2025 року». Цьогоріч випускники закладів середньої освіти звільняються від державної підсумкової атестації (ДПА), а вступ до закладів вищої освіти відбуватиметься за особливою процедурою.
Законопроєкт передбачає зміни до законів України «Про вищу освіту», «Про фахову передвищу освіту» та «Про повну загальну середню освіту».
Серед основних змін:
Учні, які у 2025 році завершують повну загальну середню освіту, не складатимуть державну підсумкову атестацію. Це рішення дає змогу сфокусуватися на підготовці до вступних випробувань.
Вступні іспити до закладів вищої освіти проводитимуть у форматі національного мультипредметного тесту (НМТ) на комп’ютері. Як і торік, НМТ міститиме три обов’язкові предмети (українську мову, математику, історію України), а також один предмет на вибір (наприклад, українську літературу, іноземну мову, біологію, хімію, фізику, географію). Під час реєстрації учасники зазначатимуть предмет за вибором, який вони бажають складати.
Розширення переліку тем з історії України. У 2025 році до тесту з історії України додано завдання, що охоплюють увесь шкільний курс історії. Відтепер потрібно знати матеріал, починаючи з перших розділів програми.
Щоб якісно підготуватися до НМТ, ознайомитися зі структурою тестів, відпрацювати розподіл часу та контроль емоцій під час іспитів, Український центр оцінювання якості освіти (УЦОЯО) пропонує такі безоплатні ресурси:
Демонстраційні тести на Всеукраїнській школі онлайн.
Тести попередніх років на сайті УЦОЯО.
Тренажери для підготовки на сайті Львівського регіонального центру оцінювання якості освіти.
Наразі дуже важливо вміти турбуватися про себе, щоб залишатися в ресурсі та бути помічним для інших. Вправа “Що я можу зробити сьогодні для себе?” сприяла формуванню навичок раціонального і обміркованого мислення, підвищила ресурсність педагогів.
Сьогодні у ДПТНЗ “ПУТИВЛЬСЬКИЙ ПРОФЕСІЙНИЙ ЛІЦЕЙ” проведено заняття на тему протидії булінгу. Здобувачі освіти відновили в пам’яті знання про булінг, його причини, види та наслідки.Розібрали запропоновані життєві приклади та ситуації, вчилися відрізняти конфлікт від цькування, розмірковували, малювали. Обговорили правила поведінки в суперечці, як захистити себе, розглянули способи подолання цькувань, пригадали до кого можна звертатися за допомогою.Дійшли висновку, що найкращий спосіб боротися з булінгом-це відкритість, взаємопідтримка, готовність не мовчати про проблему.
