Ранкова зустріч розпочалася з виконання вправи «Наш спільний герой» для створення позитивної атмосфери в колективі.

Педагоги об’єдналися в групу й обрали м’яку іграшку, яка стала символом їхнього спільного героя. Разом вони придумали йому ім’я, характер, риси, що відображають цінності та особливості педагогічного колективу — доброту, підтримку, взаєморозуміння, творчість.

Вправа допомогла викладачам краще пізнати одне одного, відчути єдність, поділитися позитивними емоціями й усвідомити важливість співпраці.

Сьогодні під час виконання вправи «Який сьогодні я дракон» педагоги змогли усвідомити свій емоційний стан та проявити його через образ дракона. Вправа сприяла розвитку самоусвідомлення, позитивного настрою та емоційної відкритості. Більшість відчували радість, енергійність та зацікавленість, що створило дружню атмосферу та налаштувало на продуктивний день. Образ дракона допоміг кожному висловити внутрішні переживання та зрозуміти себе краще.

Ранкова зустріч з викладачами була спрямована на створення позитивного настрою та згуртування колективу. Під час виконання вправи «Парасолька» учасники обговорювали, що або хто допомагає їм почуватися захищеними у складних ситуаціях. Символ парасольки став образом підтримки, взаєморозуміння та турботи один про одного. Зустріч сприяла формуванню довірливої атмосфери, відкритості й нагадала, що поруч завжди є ті, хто готовий допомогти.

Ранкова зустріч з викладачами в рамках проєкту «Завжди поруч» із виконанням вправи «Бінго» пройшла у теплій та дружній атмосфері, сприяла покращенню командної взаємодії, створенню позитивного настрою й зміцненню взаєморозуміння між педагогами. Викладачі мали змогу краще пізнати одне одного, обмінятися позитивними емоціями та відчути підтримку колег.

Ранкова зустріч розпочалась з виконання вправи «Пісочний годинник», яка сприяла розвитку навичок активного слухання, емпатії та взаєморозуміння. Педагоги навчились уважно слухати, висловлювати свої думки та почуття, а також надавати зворотний зв’язок без оцінок.

Ранкову зустріч розпочали з виконання релаксаційних вправ, які допомогли зменшити рівень стресу, відновити емоційний баланс, покращити самопочуття та працездатність, підтримати ментальне здоров’я і створити ресурсний стан для ефективного викладання.

Вправа “Фруктовий сад” допомогла краще зрозумів один одного, навчила висловлювати свої думки, уважніше слухати, зрозуміти які ми всі різні, але цікаві. Було весело уявляти себе фруктом і ділитися асоціаціями. Це допомогло створити дружню атмосферу, налаштуватись на позитив, підняти настрій на робочий тиждень.

У квітневий сонячний ранок ранкову зустріч розпочали з виконання вправи “Моя футболка розкаже про мене”, яка сприяла встановленню дружньої атмосфери, розвитку навичок самопрезентації, формуванню позитивного ставлення до себе та оточуючих, надихнула на рух і додала енергії на робочий тиждень.

Головне шукати у всьому позитив, адже чим більше радісних думок і щасливих моментів, яскравих вражень, тим менше в душі залишається місця для переживань та негативних думок. Вправа “Жив – був педагог” сприяла відновленню внутрішніх сил і позитивного сприймання себе і оточуючого світу.

Ранкову зустріч розпочали з виконання
вправи “Намалюй своє ім’я”. Ім’я – це нагорода, яку ми заслужили. Не ім’я прославляє людину, а людина ім’я. Бережіть приклад та рівняйтесь на відомих людей, імена яких відповідають вашому.