Ранкова зустріч розпочалась з виконання вправи «Пісочний годинник», яка сприяла розвитку навичок активного слухання, емпатії та взаєморозуміння. Педагоги навчились уважно слухати, висловлювати свої думки та почуття, а також надавати зворотний зв’язок без оцінок.
